La Fundación Santiago Laguía ejecutó la construcción del aula laboratorio en la Escuela Primaria Nº 5. El acto de inauguración de este espacio se concretará el jueves a las 10:00 en el establecimiento educativo. En diálogo con LA OPINION, el doctor Carlos Laguía, presidente de la Fundación Santiago Laguía, precisó que parte de la ejecución se concretó con los fondos que se recaudaron en la cena a beneficio realizada hace unos meses.
El aula laboratorio se creó en un espacio del establecimiento educativo que funcionaba como depósito y con recursos de la fundación se acondicionó y equipó con los elementos que se necesitan para el desarrollo de actividades de laboratorio por parte de docentes y alumnos de esa institución educativa. Está equipada con mesadas, baquetas y microscopios, además de otros elementos de uso en ciencias naturales.
Según refirió, han sido invitadas a participar del acto autoridades municipales y miembros de la comunidad en general por cuanto significa el cumplimiento de un objetivo más de los trazados por la Fundación que fue creada luego de la trágica muerte de Santiago Laguía en la explosión del edificio de la ciudad de Rosario.
Gran parte del trabajo social que lleva adelante la Fundación tiene anclaje en la comunidad de la Escuela Nº 5, donde ya se armó un aula de artística que sirve a los chicos para el desarrollo de distintas actividades.
Los propios alumnos del establecimiento educativo confeccionaron la tarjeta de invitación a este evento. Como parte de las actividades previstas, la empresa Rizobacter pintará un mural con los alumnos. Y el profesor de Educación Física Milton Rolando desarrollará una propuesta de actividad recreativa.
El espíritu de la Fundación Santiago Laguía es trabajar en el desarrollo de iniciativas de promoción del desarrollo infanto- juvenil a partir de la integración de los chicos a diversas actividades culturales y deportivas. La salud y el deporte ocupan un rol central de los proyectos que se llevan adelante, tanto en la Escuela Nº 5 como en el Club José Hernández.
