Serán ocho las reuniones que realizarán en territorio bonaerense. Mirta Petrocini, presidenta del gremio estuvo en nuestra ciudad. En tiempos preelectorales, la educación se erige como el eje primordial de desarrollo social, de construcción de un país y de inclusión pero cuando llega el momento de concretar, esas premisas anunciadas se diluyen, aclaró la dirigente.
DE LA REDACCION. Ayer en horas de la mañana se realizó el primer encuentro sobre Diplomatura en Gestión Sindical que lleva adelante la Federación de Educadores Bonaerenses en el territorio provincial.
La actividad, que está a cargo de la Escuela Gremial de la FEB, constará de ocho encuentros que se concretarán en diferentes puntos del territorio bonaerense, uno de los cuales es en Pergamino, en la Unnoba.
Esta diplomatura tiene como objetivo que los dirigentes gremiales nos capacitemos en nuestro trabajo, en la defensa de la educación pública y de los docentes como trabajadores profesionales de dicho ámbito, aclaró Ricardo Fusco, secretario general de la FEB local.
Por ser el de ayer el primer encuentro, arribó a nuestra ciudad la presidenta de la FEB, Mirta Petrocini que manifestó que este tipo de encuentros se da en un contexto complejo para los docentes que estamos analizando nuestra problemática, situación que venimos arrastrando desde hace años.
Apertura de paritarias
El viernes, los docentes nuevamente llevarán adelante una medida de fuerza en reclamo de la reapertura de paritarias ya que cuando los trabajadores de la educación acordaron con el Gobierno provincial, en febrero de este año, se aceptó la propuesta realizada por el Ejecutivo que terminó de ser abonada este mes, pero dicho porcentual de recomposición salarial estaba sujeto a una cláusula en la que se afirmaba la revisión del salario docente teniendo en cuenta el movimiento inflacionario. Cuando hicimos el arreglo, todos los sindicatos presentamos una nota en la que se proponía la rediscusión de los salarios considerando la inflación. El 7 de julio y el 9 de agosto participamos de las reuniones, pero nadie nos dio respuesta, solo nos brindaron explicaciones técnicas de la macroeconomía que, a nivel dirigencial podemos entender pero pensando en el bolsillo de los trabajadores no podemos comprenderla. Y esto nos lleva hoy a manifestar nuestra preocupación por la pérdida del poder adquisitivo, manifestó Petrocini.
Indiferencia
De acuerdo con lo expuesto por la presidenta de la FEB, los dirigentes gremiales nos fueron atendidos en sus reclamos salariales. Además destacaron que el Gobierno debe tener en cuenta innumerables cuestiones que hacen a la calidad educativa como infraestructura, comedores escolares y cobertura de cargos. En todos los gobiernos, los anteriores y el actual, hemos planteado la posibilidad de discutir las diferentes problemáticas que registramos en el ámbito de la educación, aseguró Petrocini al tiempo que manifestó su preocupación porque el Gobierno afirmó que analizando sus números no habrá posibilidades de sentarnos siquiera a discutir.
Otro paro
El viernes habrá un nuevo paro nacional de los docentes. A principios de semana, la FEB desarrolló un congreso en el que se manifestó la probabilidad de efectuar otro paro. No obstante, se aguardará la respuesta del Gobierno a los reclamos. Tanto a nivel provincial como a nivel nacional estamos viendo que nos cierran las puertas al diálogo. Además repudiamos la represión que se hizo a los docentes de Santiago del Estero que fueron acallados por reclamar, señaló la dirigente sindical.
Lucha histórica
Petrocini aclaró que esta situación problemática y de poco entendimiento con el Gobierno la venimos padeciendo y sufriendo desde hace muchos años, y agregó que en tiempos preelectorales, la educación se erige como el eje primordial de desarrollo social, de construcción de un país y de inclusión, pero cuando llega el momento de concretar, esas premisas anunciadas se diluyen y siempre aparece como excusa el paredón presupuestario.
Educación como eje
Petrocini dijo que debemos hacer un trabajo conjunto y poner a la educación como eje fundamental para el desarrollo y el crecimiento del país, si no siempre estamos poniendo parches a una situación que amerita ser analizada.
Voluntad docente
Los paros y movilizaciones son categóricos y contundentes. Esto habla a las claras de que las medidas de fuerza no las tomamos tres o cuatro dirigentes sindicales sino que son el producto del malestar docente, manifestó Petrocini.
Condiciones dignas
Por último, la dirigente dijo que cuando hablamos de educación de calidad estamos hablando de inclusión y de justicia social, pero para lograr justicia social debemos garantizar las condiciones dignas para que los docentes puedan ejercer su trabajo.