Según pudo saber LA OPINION, la medida de fuerza que se concretó ayer en los establecimientos estatales alcanzó un porcentaje cercano al 75 por ciento de adhesión. Además un grupo de docentes pergaminenses autoconvocados entregó folletos en Peatonal y Pueyrredón. Recordaron al maestro neuquino Carlos Fuentealba.
DE LA REDACCION. Con un alto acatamiento en la mayoría de las provincias, se realizó ayer el paro nacional de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) en reclamo del cumplimiento de acuerdos paritarios, en rechazo de la criminalización de la protesta y en recuerdo del maestro Carlos Fuentealba, asesinado en Neuquén, en 2007.
En nuestra ciudad según pudo saber LA OPINION por medio de un relevamiento, la medida en los establecimientos estatales alcanzó un porcentaje cercano al 75 por ciento de adhesión. Además un grupo de docentes pergaminenses autoconvocados entregó folletos en Peatonal y Pueyrredón. En los papeles que pudieron distribuir durante más de dos horas entre otras cosas se decía: No a los techos salariales y al impuesto al salario y pedimos la reapertura de la discusión salarial. Nos manifestamos en contra del vaciamiento educativo con el cierre de los planes como Fines, Terminalidad y el Programa Conectar Igualdad y defendemos la continuidad educativa y las fuentes de trabajo y nos oponemos a los despidos en el ámbito estatal y privado.
Carlos Fuentealba asesinado a quemarropa, por la espalda. Estaba en la calle reclamando por los derechos de los docentes. Hoy más que nunca, este paro nacional, nos debe encontrar en la calle, unidos y luchando por lo que consideramos un justo reclamo y pidiendo justicia por el compañero asesinado y en defensa de la escuela pública.
Los docentes de la ciudad estuvieron acompañados por representantes del Movimiento Socialista de los Trabajadores (MST) Nueva Izquierda.
Marcha y repudio
En el mediodía de ayer, cerca de veinte mil docentes de todo el país comenzaron la marcha hacia el Ministerio de Educación de la Nación. La columna estuvo encabezada por Sandra Rodríguez, compañera de Carlos Fuentealba; Sonia Alesso, secretaria general de Ctera; Hugo Yasky, secretario general de la Confederación de Trabajadores Argentinos (CTA) y María Lázaro, secretaria general del Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop); además secretarios generales de todas las provincias, miembros de la junta ejecutiva de Ctera, estudiantes y trabajadores de los Planes Socioeducativos.
Exigimos al Gobierno nacional su intervención para resolver los conflictos provinciales que están pendientes. Exigimos la continuidad de todos los planes socioeducativos. Este paro nacional masivo le dice al Gobierno nacional basta de despidos, basta de ajuste, cumplimiento de la paritaria nacional docente, indicaron desde el sector gremial.
Suteba y Sadop
La secretaria gremial del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de la provincia de Buenos Aires (Suteba), María Laura Torre, afirmó que fue muy alto el acatamiento al paro nacional docente que los gremios llevaron adelante ayer en todo el país en demanda del cumplimiento de acuerdos paritarios, en contra de que el crimen del maestro Carlos Fuentealba quede impune y en rechazo de la criminalización de la protesta.
La dirigente sindical habló de un acatamiento muy alto a la medida, tomando como referencia su distrito, la provincia de Buenos Aires.
Consultada por los motivos del paro, a poco más de un mes del inicio del ciclo lectivo, Torre sostuvo que no se cumplieron los acuerdos paritarios a nivel nacional. Parte de las provincias no terminaron de cerrar sus acuerdos porque Nación no ha girado los fondos, agregó y citó también entre las razones de la huelga los despidos masivos en programas nacionales, entre ellos, el más emblemático, el de Conectar Igualdad, que dijo fue desmantelado.
Por su parte, la titular del Sadop, Sonia Alesso, advirtió que hay cinco provincias donde permanecen los conflictos con los maestros, y subrayó que el Estado nacional es el que debe buscar una solución con diálogo y no de forma autoritaria. El Estado nacional es corresponsable de la educación, tiene que intervenir para solucionar estos conflictos con diálogo, no con decreto ni de forma autoritaria, afirmó.