Dando continuidad al programa nacional, Cristian Roma, titular de la dependencia en Pergamino, entregó ayer equipos a 34 alumnos de la Escuela de Educación Técnica Nº 2. Detrás de este otorgamiento, en realidad, lo que le estamos entregando es una oportunidad a cada joven, afirmó Roma.
DE LA REDACCION. Ayer en horas de la mañana se llevó a cabo la primera entrega de computadoras en el marco del Programa Conectar Igualdad, que en nuestra ciudad se desarrolla a través de la Anses.
En esta oportunidad, un grupo de alumnos de la Escuela de Educación Técnica Nº 2 fueron los beneficiados.
En una sencilla ceremonia, el nuevo jefe de la Unidad de Atención Integral de la Anses, Cristian Roma, acompañado del director del establecimiento, Flavio Pascual, entregó las computadoras.
Conectar Igualdad tiene como objetivos garantizar el acceso de todos los jóvenes a las nuevas tecnologías y construir una mejor calidad de enseñanza en la escuela. Por ello, se forma con tres componentes imprescindibles para acortar la brecha digital: acceso, contenidos y capacitación.
El programa instala en las escuelas un piso tecnológico que vincula a todas las netbooks entre sí con un servidor centralizado, con el propósito tanto de asegurar la seguridad de las computadoras como de compartir sus contenidos y aplicaciones entre los docentes y estudiantes.
Oportunidad para los chicos
En contacto con los medios de comunicación, el titular de la Anses Pergamino, Cristian Roma, se mostró contento por la continuidad del Programa Conectar Igualdad que, benefició a muchos chicos, y remarcó la decisión de que el Gobierno continúe con este programa que está basado en la entrega de computadoras a alumnos de establecimientos educativos. Me pone muy feliz poder estar en este colegio entregando computadoras y sobre todo considerar que detrás de este otorgamiento, en realidad, lo que le estamos entregando es una oportunidad a cada joven, explicó Roma.
Ayer, se entregaron 34 computadoras en la Escuela de Educación Técnica Nº 2.
Piso tecnológico
Flavio Pascual señaló que estamos terminando de realizar los trabajos para la instalación del piso tecnológico necesario para la utilización de los equipos.
Destacando su satisfacción por la continuidad del programa, el docente consideró que la continuidad del Conectar Igualdad es una muy buena noticia, sobre todo quiero agradecer a Cristian (Roma) por ser el nuestro el primer establecimiento educativo beneficiado durante este año.
Currícula
La matrícula del colegio supera los trescientos alumnos y, de acuerdo con lo expuesto por Pascual, estamos trabajando muy bien con los chicos del ciclo básico, ya armamos talleres en ese sentido y considerando la currícula de la escuela técnica. También estamos desarrollando una muy buena tarea con el bachiller de orientación pedagógica tecnológica en el turno vespertino.
Respecto a la oferta académica de la institución, el director informó que tenemos la tecnicatura en administración de empresas, el bachiller con orientación tecnológica y un polimodal residual que este año termina de completarse.
Inclusión
Pascual sostuvo que la entrega de equipos permite que los chicos del primer año del ciclo básico puedan trabajar junto a los docentes con esta herramienta digital, sobre todo considerando las nuevas tecnologías. Para ello, los docentes debieron capacitarse, solo resta que podamos implementar la utilización de las computadoras y hacer un buen trabajo mancomunado.
Miles y miles
Gracias a su continuidad, el Programa Conectar Igualdad seguirá creciendo en nuestra ciudad. Prueba de esto son las miles de computadoras que fueron entregadas desde su puesta en marcha hace poco más de cinco años.
Con las entregas que se realizaron durante el ciclo lectivo actual hasta el 10 de noviembre pasado, el programa educativo nacional Conectar Igualdad entregó 1.502 computadoras a alumnos y docentes, lo que totaliza, desde su puesta en marcha en 2010, 14.970 netbooks en el distrito de Pergamino, sin incluir las que fueron entregadas ayer.
Son cuarenta los establecimientos educativos de nivel secundario, terciario, de educación especial y formación docente que cuentan con esta herramienta de inclusión digital.
Nuevas tecnologías
En las últimas décadas, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han modificado sustancialmente las relaciones sociales en todos sus aspectos. Formar parte de esta nueva sociedad, no estar excluido, implica, cada vez más, poder participar activamente a través de las nuevas tecnologías.
En una sociedad con fuertes desigualdades, la escuela es el medio privilegiado para democratizar el acceso al conocimiento. Esta situación le otorga al Estado una nueva responsabilidad, la de preparar al sistema educativo para que forme a sus estudiantes en la utilización comprensiva y crítica de las nuevas tecnologías.
Ante la necesidad del Estado nacional de brindar una respuesta efectiva para abordar el uso y el conocimiento de las TIC, en 2010 se creó en la República Argentina el Programa Conectar Igualdad. Su objetivo es reducir la brecha digital y mejorar la calidad de la educación pública en la escuela secundaria, al promover valores como la integración y la inclusión social.
El Programa fue creado a través del Decreto Nº 459/10 firmado por la expresidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner.
Como una política de inclusión digital de alcance federal, Conectar Igualdad recorre el país distribuyendo netbooks a todos los alumnos y docentes de las escuelas secundarias, de educación especial y de los institutos de formación docente de gestión estatal.
El programa contempla el uso de las netbooks tanto en la escuela como en los hogares de los alumnos y de los docentes, impactando de este modo en la vida de las familias de las más heterogéneas comunidades de la Argentina. En este sentido, Conectar Igualdad se propone trabajar para lograr una sociedad alfabetizada en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), con posibilidades de un acceso democrático a recursos tecnológicos e información sin distinción de grupo social, económico ni de las más diversas geografías, tanto rurales como urbanas.
Alumnos, docentes, familias, directivos y referentes tecnológicos forman parte de este proceso que pretende generar profundas transformaciones para fortalecer la nueva escuela que consolide una Argentina justa, libre y soberana.