La medida se extenderá a establecimientos de gestión pública y privada en todos los niveles. La segunda jornada tendrá lugar durante diciembre (sin suspensión de clases) una vez finalizado el presente ciclo lectivo.
DE LA REDACCION. Los establecimientos educativos públicos y privados de todos los niveles no brindarán clases hoy en nuestra ciudad, ya que se realizará la primera jornada del Plan Nacional de Formación Situada.
La formación situada integra un conjunto articulado de acciones dentro de la política de formación continua del Instituto Nacional de Formación Docente orientado al logro de una educación de calidad e inclusiva en los niveles educativos obligatorios.
Se propone la reconstrucción de prácticas de enseñanza efectivas, ampliando condiciones, desarrollando y evaluando estrategias y resultados, y fortaleciendo las instituciones para que sus estudiantes alcancen los aprendizajes prioritarios.
En este proceso se hará foco en que todos los estudiantes desarrollen capacidades complejas para el dominio de la comprensión lectora y la escritura, la resolución de problemas y el uso activo de conceptos y modelos de las ciencias para interpretar el mundo. Sumado a este gran desafío, proponemos trabajar sobre el desarrollo socioemocional de los estudiantes reconociendo su impacto en las trayectorias estudiantiles y por consecuencia, en los aprendizajes, indicaron los organizadores de la modalidad.
Este proyecto está previsto como un ciclo regular de formación continua en servicio y gratuito con el propósito de revitalizar funciones institucionales clave, brindando oportunidades formativas para todos los roles involucrados (supervisores, directivos, docentes y otros perfiles docentes) con la mira puesta en los resultados de los estudiantes.
Cabe destacar que durante diciembre (sin suspensión del clases) una vez finalizado el ciclo lectivo se concretará la segunda y última jornada de este año.
¿Cómo se organiza?
Las principales líneas de acción ofrecidas a todas las escuelas son: círculos de directores para fortalecer la función de conducción escolar, la implementación de acuerdos didácticos y la preparación de jornadas institucionales; jornadas institucionales coordinadas por el director, orientadas a establecer propuestas didácticas consistentes con las metas de aprendizaje a alcanzar en la escuela; ateneos didácticos, obligatorios y por ciclo, que profundizan y especifican las propuestas didácticas abordadas en las jornadas institucionales; talleres y seminarios específicos enfocados en la enseñanza de las capacidades a desarrollar en sus distintos niveles de complejidad y monitoreo en territorio de las acciones acordadas y retroalimentación a los equipos directivos de las escuelas.